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课程方案的基本格式
2016-08-31 08:27   审核人:

___ __专业一体化课程方案(黑体三号加粗 段前段后各6磅 单倍行距)

一、 专业基本信息(黑体 小四 加粗 段前6磅 单倍行距)

1) 专业名称:(名称与《全国技工院校专业目录》名称相符,并附专业代码)

2) 培养层次:中级工、高级工

3) 学制年限:包括招生对象起点级年制

二、 培养目标(黑体 小四 加粗 段前6磅 单倍行距)

指受教育者的发展方向、内容及应达到的规格所提出的要求,不同层次的培养目标要分别提出。

中级工培养目标、高级工培养目标、技师培养目标等。

三、 综合职业能力

指在真实的工作环境中整体化的解决综合性的专业问题的能力,是此专业学生从事一个(活若干个相近)职业必备的本领。

四、 就业方向及对应职业能力

指本专业学生毕业时可以和应获得的职业资格证书及其等级,以及可能就业的行业、企业和职业(岗位)类型。

五、 一体化课程标准

(一) 一体化课程列表(五号 宋体 加粗 段前6磅 单倍行距)

职业发展阶段

编号

一体化课程

1

课程名称1(即典型工作任务1

2

课程名称2(即典型工作任务2

.

课程名称(即典型工作任务

.

课程名称(即典型工作任务

1

课程名称1(即典型工作任务1

2

课程名称2(即典型工作任务2

3

课程名称(即典型工作任务

.

课程名称(即典型工作任务

1

课程名称1(即典型工作任务1

2

课程名称2(即典型工作任务2

.

课程名称(即典型工作任务

.

课程名称(即典型工作任务

(二) 一体化课程描述(五号 宋体 加粗 段前6磅 单倍行距)

课程名称1

教学安排

**学期

总课时

建议**学时

典型工作任务描述

一体化课程学习目标

工作与学习内容

工作对象

1……….

2……….

3……….

工具、材料、设备及资料

工具:…………

材料:………….

资料:………….

工作方法:……….

劳动组织方式:……….

工作要求

1………

2……….

3……….

参考性学习任务

序号

名称

学时

1

参考性学习任务1

2

参考性学习任务2

3

参考性学习任务3

4

5

教学实施建议

为更好的完成本课程,教学环境、师资配备、教学重点等一些建议。

教学考核

对本课程的考核方式、考核办法、考核细则

职业发展阶段

一体化课程

学习任务

课时

课型

第一

学期

第二

学期

第三

第四

学期

备注

中级

一体化课程1

学习任务1

学习任务2

学习任务3

一体化课程2

学习任务1

学习任务2

学习任务3

高级

...

   六.指导性教学计划表


七、方案实施建议

1. 师资要求及班容量

为更好完成本方案的实施,对师资的要求及班级容量有什么要求。

2.场地设备要求

为更好完成本方案的实施,对场地的规模、功能等要求等。

3.学材选用

选用何等形式的学材,以×××为主,同时配以×××等资源。

4. 教学管理

设立合理的教学管理机构,制定弯身的一体化教学管理制度,健全有效地教学管理运行机制。

八、考核与评价

一体化课程考核预评价应突出能力考评原则,综合考虑国家职业标准、企业岗位胜任力和学生职业生涯发展等因素,将教学过程中的形成性评价和基于企业工作任务的真实性评价相结合,突出职业效度。

  1. 考核与评价内容

考核与评价应针对学生的综合职业能力,包括学生完成工作任务的专业能力、方法能力、合社会能力,以及与专业相关的职业素养。

  1. 考核与评价方式

可根据本方案实施的具体情况,采取适合的考评方式。例如:现场操作、笔试、口试、作品展示、综合性作业等。

  1. 考核与评价方法

根据不用培养层次的一体化课程特点,可将过程性考核和终结性考核相结合,具体考评方法由系部自己行设定。

本方案制定人:××× 制定时间:××年××月××日

本方案审核人:××× 审核时间:××年××月××日

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